Zaczniemy od tego, że bardzo nas cieszy ta informacja i podjęta decyzja w zakresie wprowadzenia przedmiotu Edukacji Zdrowotnej do szkół.
Co prawda nie jest to nasz projekt – ale temat, który jest mocno związany z obszarem działania naszej fundacji.
Skrupulatnie zapoznaliśmy się z informacjami i za założeniami, które pojawiły się na konferencji MEN – gdzie Ministerstwo Sportu I Turystyki, MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ oraz Ministerstwo Zdrowia, zaprezentowało wizję budowy projektu edukacji zdrowotnej dla dzieci w placówkach edukacyjnych.
Spotkanie trzech ministerstw: Sport, Edukacja, Zdrowie. Czy to nie jest idealne połączenie? Dla nas idealne. Jak mówimy o zdrowiu – zawsze pokazujemy zależności między tym co jemy, jak jesteśmy aktywni i jak dbamy o psychikę – klamrą właśnie do tego jest systemowa edukacja oraz eksperci, którzy za edukację powinni być odpowiedzialni.
Program ma zostać skomponowany w zakresie czterech obszarów:
- zdrowie fizyczne i odżywianie,
- profilaktyka zdrowia,
- problemy uzależnień,
- edukacja seksualna.
Wybrani do zespołu zostali:
Zbigniew Izdebski – pedagog i seksuolog, przewodniczący zespołu,
Antonina Kopyt – nauczycielka wychowania do życia w rodzinie,
ks. Arkadiusz Nowak, prezes Fundacji – Instytut Praw Pacjenta i Edukacji Zdrowotnej,
dr hab n. med. – Agnieszka Mastalerz-Migas– konsultant krajowy do spraw medycyny rodzinnej,
dr n. med. Aleksandra Lewandowska – konsultant krajowy w dziedzinie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży,
dr hab. Hubert Makaruk oraz dr Anna Szumilewicz– eksperci z AWF
Monika Staszkiewicz – ekspert z Instytutu Badań Edukacyjnych IBE.
Jak powiedziała Pani Minister Barbara Nowacka,
“Polska młodzież potrzebuje rzetelnej wiedzy – my tę wiedzę dostarczymy, bezstronną, kompetentną dzięki świetnym nauczycielkom i nauczycielom i dobrej szerokiej podstawie programowej”.
My jako fundacja, która aktywnie i praktycznie działa w zakresie promocji szeroko rozumianego zdrowia od 2016 co prawda na mniejsza skalę, liczymy, że projekt będzie atrakcyjny dla uczniów, że będzie w nim praktyka, niestandardowe podejście i zrozumienie potrzeb dzieci, a co najważniejsze – wysłuchanie ich głosu w tej sprawie. A co za tym idzie – jak wspomniała Pani Minister – nauczyciele wymagają doskonalenia naukowego, zdobycia dodatkowych kwalifikacji w zakresie planowanego przedmiotu. Bardzo nas ciekawi jak będą wyglądać szkolenia, studia podyplomowe z punktu merytoryki ale również jak to przełoży się na ciekawy przekaz dzieciom i młodzieży.
Zespół ekspercki został powołany i pewnie już rozpoczyna prace w tym zakresie. Z niecierpliwością czekamy na czerwiec – na konsultacje w zakresie opracowywanych ram projektu. Jako organizacja aktywnie działająca – chcielibyśmy się zaangażować, pomóc w tym zakresie i zabrać głos w konsultacjach społecznych. A może uda się więcej zrobić z naszej strony?
“Czego Jaś się nie nauczy, tego Jan nie będzie umiał”
Pani Minister Zdrowia – Izabela Leszczyna zwróciła uwagę, na to, że najważniejsza jest nauka właśnie teraz. Jeśli zaczniemy edukować dzieci to plon tej edukacji będziemy zbierać w przyszłości. My z doświadczenia wiemy, że trzeba zrobić kilka kroków wstecz – systemowa edukacja powinna rozpocząć się już w placówce przedszkolnej – ale też nie możemy zapomnieć o tym – że każdy z nas jest odpowiedzialny za edukację żywieniową dzieci – niezależnie od ich wieku. Pani Izabela zwróciła uwagę jak ważne jest kierowanie się zdrowym rozsądkiem, oraz to że musimy kształtować świadomość dzieci aby same potrafiły zadbać o siebie i o swoje zdrowie. Profilaktyka to podstawa – efekt będzie widoczny – ale nie z dnia na dzień – pamiętajmy o tym. My wiemy, że edukacja zdrowotna zaprocentuje w dorosłym życiu naszych dzieci.
Sławomir Nitras – Minister Zdrowia , zapytał:
“Dlaczego tak wiele dzieci idzie do szkoły i po ośmiu latach, czy po kolejnych czterech latach wychodzi z tej szkoły bardziej otyłe i nie nabywając żadnych kompetencji ruchowych albo niewystarczających kompetencji ruchowych? Szkoła jest po to aby nauczyć, a nie egzekwować.”
Liczymy, że program w znaczący sposób, będzie dla dzieci inspirujący, ciekawy i atrakcyjny. Co do kwestii merytorycznych nie mamy wątpliwości, że będzie przygotowany prawidłowo – jednak bardzo nam zależy na tym aby wiedza szła w parze z praktyką i zrozumieniem potrzeb dzieci. W ramach działań w fundacji prowadzimy zajęcia z “Niebanalnej Lekcji WF-u” na zajęciach pokazujemy dzieciom aktywności takie jak “wspinaczka, sporty walki, zajęcia na powietrzy, pokazujemy i ćwiczymy na sprzętach: slackline, longboardy, deski do balansowania, itp”. Organizujemy wyjścia do miejsc, w których dzieci i młodzież mają możliwość odkrycia sportowych pasji – jednak dzieje się to tylko w projektach dedykowanych do określonych odbiorców i na konkretnym budżecie. Uczymy jak ważna jest higiena oraz dieta w sporcie, jak sport pozytywnie wpływa na psychikę. A jaki jest efekt? O tym nie musimy pisać.
Aktywność fizyczna, zdrowe odżywianie, zdrowie psychiczne czyli szeroko rozumiane zdrowie – to wszystko jest tak od siebie zależne – i powinno być podstawą zdobywanej wiedzy przez dzieci. Każda z tych dziedzin ma duże znaczenie w dorosłym życiu – dlatego tego “Jasia uczmy mądrze, a Jan nam za to podziękuje” – nam dorosłym.
Trudno wyobrazić sobie lepszy czas i miejsce na naukę i wyrabianie nawyków zdrowego stylu życia niż szkoła. Jednak to wiedzieć powinniśmy, nie tylko szkoła odpowiada za to jak będzie wyglądała przyszłość naszych dzieci, czy zostaną wychowane na mądrych, samodzielnych, a co najważniejsze czy będą mieć wiedzę i świadomość jak ważna była profilaktyka i edukacja w zakresie zdrowia.
Nie chcielibyśmy aby we wrześniu pojawiły się artykuły:
“Kolejny przedmiot w szkole – wyśmiewany przez dzieci”,
“Edukacja zdrowotna – brakuje wykwalifikowanych nauczycieli do prowadzenia zajęć”, czy “Po co w szkole edukacja zdrowotna?”.
Dziś możemy powiedzieć, że wierzymy, że projekt edukacji zdrowotnej w szkołach będzie inspirujący i atrakcyjny dla dzieci, przyczyniając się do kształtowania zdrowszego społeczeństwa i przyszłości naszych dzieci. Liczymy na to, że wiedza pójdzie w parze z praktyką, przygotowując dzieci do samodzielnego dbania o swoje zdrowie.
Edukacja zdrowotna powinna być neutralna, koncentrująca się na potrzebach zdrowotnych uczniów i promująca współpracę oraz zrozumienie bez względu na ich różnice czy przekonania.
Dla naszej organizacji zawsze ważny jest głos społeczeństwa. Mamy zatem prośbę o odpowiedź na kilka pytań pod tym QR Kodem.
(Jeżeli nie możesz zeskanować kodu wejdź na stronę www.menti.comi wpisz numer: 6723 8377)
PS Nie jesteśmy ekspertami od badań ankietowych – zależy nam na poznaniu Waszego zdania. Jesteśmy organizacją, która w działaniach związanych z promocją zdrowia kieruje się dobrem dzieci i wszystko co robimy robimy z pasją, wielkim zaangażowaniem i bogatym doświadczeniem. Nasze działania są rezultatem szerokich konsultacji z naszymi odbiorcami. W naszych działaniach nie ma polityki, nie ma miejsca na nieuzasadnioną krytykę – zawsze mamy dobre intencje.
Dzieci mają głos, dzieci są ważne i zasługują na to aby zostały wysłuchane i usłyszane
.
My dorośli jesteśmy dla nich wzorem.